Las fases de la luna

 La Luna sigue un ciclo constante mientras orbita la Tierra. A una distancia promedio de 384 399 kilómetros de nuestro planeta, el satélite natural completa un recorrido alrededor del planeta aproximadamente cada 29.5 días en una órbita elíptica. 

Durante este tiempo, la Luna atraviesa por diversas fases, en un proceso que se repite continuamente, explica la Administración Nacional de Aeronáutica y el Espacio (NASA, por sus siglas en inglés), un organismo estadounidense pionero en la exploración espacial, el descubrimiento científico y la investigación aeronáutica.

“Al igual que la Tierra, la Luna tiene un lado diurno y un lado nocturno (o lado oscuro, que no se observa desde la Tierra), que cambian a medida que gira. El Sol siempre ilumina la mitad del astro, mientras que la otra mitad permanece oscura, pero la cantidad de luz que podemos ver en el satélite varía a medida que recorre su órbita”, explica la NASA.

Fuente: 

https://www.nationalgeographicla.com/ciencia/2024/08/cuales-son-las-fases-de-la-luna

Uso del blog en el aula.

El uso de los blogs se ha popularizado tanto y en todos los temas, que no podemos ignorar la gran importancia y utilidad que tiene dentro del aula. Como docente debo decir que es una de las herramientas a las que más se le puede sacar provecho. Me gustaría compartir 10 usos básicos que le podemos dar a este recurso: 

 1. Presenta contenido multimedia a los alumnos, video, audio y fotografía. Para ello previamente se deberá seleccionar cuidadosamente el material que vamos a utilizar y que tenga relación con la clase que vamos a impartir. 

2.-Utilízalo como bitácora para las juntas de padres de familia. De esta manera podrán ver los puntos a tratar durante la misma y aquellos que por alguna razón no hayan podido asistir podrán consultarlo en línea.

3. Explica las tareas. El blog te permite dar instrucciones específicas y mostrar a través de algunas imágenes ejemplos de los trabajos que vayas a pedir. 

4. Comparte los trabajos de tus alumnos. En clase se genera gran cantidad de trabajos que regularmente regresan a casa y ahí se quedan, si les tomas una fotografía o los escaneas, podrás subirlos y de esta manera permitir que alumnos de otros lugares puedan ver qué se está realizando dentro de tu salón de clases, esto permite el intercambio de ideas y la retroalimentación. 

 5. Comparte material adicional a tus alumnos, si conoces alguna página web que sea interesante para ellos postéala, los contenidos en la web son extensos, facilita a tus alumnos la búsqueda de algunas páginas que les sean de utilidad. 

 6. Sube los videos generados por ellos mismos, esto les permitirá recordar las clases tomadas y podrán utilizar este contenido para reforzar sus conocimientos. 

 7. Comunícate con padres de familia, alumnos y otros docentes. Recuerda que cada post tiene la posibilidad de ser comentado, te pueden escribir dudas, aclaraciones o hasta felicitaciones. 8. Digitaliza contenido de los libros de texto. En ocasiones queremos resolver algunos ejercicios como crucigramas, sopas de letras o visualizar mapas, basta con que tomes una fotografía, la subas al blog y la proyectes. 9. Cuadro de honor digital. Publica quiénes son aquellos alumnos que hayan tenido el mejor promedio, para que la comunidad los conozca. 10. Disfruta el uso del blog, tener uno es muy sencillo, basta que te apropies de él y aprendas a generar contenidos de forma muy sencilla.

Uso del blog educativo.

El Uso del Blog Educativo

          El uso de los blogs se ha popularizado tanto y en todos los temas, que no podemos ignorar la gran importancia y utilidad que tiene dentro del aula. Como docente debo decir que es una de las herramientas a las que más se le puede sacar provecho. Me gustaría compartir 10 usos básicos que le podemos dar a este recurso:

1.      Presenta contenido multimedia a los alumnos, video, audio y fotografía. Para ello previamente se deberá seleccionar cuidadosamente el material que vamos a utilizar y que tenga relación con la clase que vamos a impartir.

2.      Utilízalo como bitácora para las juntas de padres de familia. De esta manera podrán ver los puntos a tratar durante la misma y aquellos que por alguna razón no hayan podido asistir podrán consultarlo en línea.

3.      Explica las tareas. El blog te permite dar instrucciones específicas y mostrar a través de algunas imágenes ejemplos de los trabajos que vayas a pedir.

4.      Comparte los trabajos de tus alumnos. En clase se genera gran cantidad de trabajos que regularmente regresan a casa y ahí se quedan, si les tomas una fotografía o los escaneas, podrás subirlos y de esta manera permitir que alumnos de otros lugares puedan ver qué se está realizando dentro de tu salón de clases, esto permite el intercambio de ideas y la retroalimentación.

5.      Comparte material adicional a tus alumnos, si conoces alguna página web que sea interesante para ellos postéala, los contenidos en la web son extensos, facilita a tus alumnos la búsqueda de algunas páginas que les sean de utilidad.

6.      Sube los videos generados por ellos mismos, esto les permitirá recordar las clases tomadas y podrán utilizar este contenido para reforzar sus conocimientos.

7.      Comunícate con padres de familia, alumnos y otros docentes. Recuerda que cada post tiene la posibilidad de ser comentado, te pueden escribir dudas, aclaraciones o hasta felicitaciones.

8.      Digitaliza contenido de los libros de texto. En ocasiones queremos resolver algunos ejercicios como crucigramas, sopas de letras o visualizar mapas, basta con que tomes una fotografía, la subas al blog y la proyectes.

9.      Cuadro de honor digital. Publica quiénes son aquellos alumnos que hayan tenido el mejor promedio, para que la comunidad los conozca. 

10.  Disfruta el uso del blog, tener uno es muy sencillo, basta que te apropies de él y aprendas a generar contenidos de forma muy sencilla.

Recuerda que para compartir información en línea deberás contar con la autorización expresa de los padres de familia. Eso podrás comentarlo en la junta al inicio del ciclo escolar. En México somos muy innovadores.

Si te sirvió el contenido de este post, comparte, si tienes más ideas ¡Comparte!, ¡me gustaría conocer tu opinión!

Te comparto algunas fotografías del blog que utilizo en clase. www.aulaveracruz.blogspot.com

Twitter: @aleydagatell

Las TIC dentro del aula. AUTORREFLEXIÓN

Autorreflexión

Debo admitir que tomar este diplomado fue un gran acierto, pero también un gran reto, ya que de manera simultánea tomé tres diplomados,  lo cual implicó un esfuerzo triple, mismo que valió la pena ya que, a pesar de que algunos temas ya los conocía, hubo otros tantos más que enriquecieron mi práctica docente, sin duda alguna los puse en práctica inmediatamente, lo cual sirvió para que mis alumnos estuvieran más motivados e interesados en las clases.

Considero que mi desempeño fue muy bueno, a excepción del primer examen que por desconocimiento de la plataforma varias veces apreté un botón y disminuía el resultado siendo las mismas respuestas dadas al principio, eso me hizo aprender que tenía que estudiar primero el sistema educativo de LANIA para continuar con excelentes resultados.

Haber obtenido dos menciones honoríficas me motivó mucho a desarrollar mejores productos de trabajo.

Los temas vistos son innovadores y relevantes en mi práctica educativa. Creo que todos los docentes debieran utilizar las Tecnologías de la Información como una herramienta más que les permita estar a la vanguardia.

Agradezco a Fundación “Bécalos” por su apoyo incondicional, a la Secretaría de Educación de Veracruz y al Laboratorio Nacional de Informática Avanzada A. C. por la oportunidad que me dan para seguirme preparando. Nuestros alumnos son los beneficiarios directos.

ALEYDA GATELL

Producto Integrador 2

Software Educativo. Una planeación didáctica.

“Todos los docentes podemos improvisar, 

pero después no te quejes de los resultados obtenidos”

Aleyda Gatell

 

                       El proyecto integrador II consistió en la elaboración de una planeación didáctica que incluyera el uso de software educativo, es necesario recordar los elementos básicos de una planificación:

·         Título de la actividad

·         Lugar y fecha

·         Datos de la escuela, grado y grupo.

·         Asignatura

·         Bloque

·         Competencias  a desarrollar

·         Aprendizajes esperados

·         Contenido

·         Tema

·         Descripción de las actividades (que deberá incluir: actividades de inicio, desarrollo y cierre)

·         Recursos a utilizar

·         Instrumentos de evaluación

·         Ficha técnica

              En la planeación presentada  se abordó  el tema “El patrimonio natural y cultural de mi entidad” de las asignaturas Historia y Geografía de Veracruz,  elegí trabajar con el software educativo “Google Earth”, mismo que permite que los alumnos identifiquen en el globo terráqueo de manera interactiva los sitios de los cuáles estamos hablando en clase,  así como que descubran otros más.

           Esta aplicación además de que nos ubica geográficamente, nos brinda la posibilidad de explorar cualquier rincón del planeta, se puede utilizar en cualquier asignatura. Permite que los alumnos se interesen en el estudio de la geografía.

Comparto algunos usos que puede tener para algunas asignaturas:

Matemáticas: Puede motivar a realizar el cálculo de distancias entre países o sitios relevantes.

Historia: Permite localizar en dónde se ubicaron las grandes civilizaciones.

Ciencias Naturales: Localiza las áreas naturales protegidas, la flora y la fauna de cada lugar, las regiones naturales, etc.

Educación artística: Se pueden visitar los museos virtuales y las diferentes costumbres de cada región. (En el caso de nuestro trabajo en específico, pudimos observar la danza de los voladores de Papantla y visitamos la zona arqueológica El Tajín)

Para finalizar comparto con ustedes un video con un breve fragmento de la clase.

 

https://drive.google.com/file/d/0B3E1aGzBxIfwa1FIQUdqaGE0aE0/view?usp=sharing

 

 

 

 

Producto Integrador 1

Tablas dinámicas de Excel.

Como bien sabemos, los docentes debemos cumplir con actividades académicas, pedagógicas y administrativas, mismas que pueden verse simplificadas con algunas herramientas que permite el programa Excel.

Me permito presentar el proyecto integrador 1 que consistió en la elaboración de una hoja de cálculo con tablas dinámicas en la que elegí trabajar con las evaluaciones de mis estudiantes. Esta tabla permite optimizar los tiempos en los que se calculan los promedios,  de igual manera ayuda a  realizar gráficas de las calificaciones de todo el grupo y analizar el comportamiento cuantitativo de cada alumno.

Para ello fue necesario ingresar los puntajes obtenidos en cuanto a:

·         Tareas

·         Trabajos elaborados en clase

·         Calificación obtenida en el examen

·         Participación dentro del aula

Cada escuela determina los porcentajes y aspectos que se tomarán en cuenta para evaluar a los alumnos, en la hoja de cálculo dichos porcentajes se pueden modificar cuántas veces sea necesario. Así, el docente que las utilice no tendrá que realizar las operaciones de sumar y dividir para promediar. Esta es una excelente opción que recomiendo para optimizar el tiempo de trabajo.

 

https://drive.google.com/file/d/0B3E1aGzBxIfwRWliTDZ2NjZha1k/view?usp=sharing 

¡Bienvenidos a mi mundo digital!

 

 

                Bienvenidos a mi nuevo blog, una nueva aventura digital. Soy Aleyda Gatell, tengo 11 años en el servicio docente. Actualmente trabajo en dos escuelas primarias. Durante el turno matutino laboro en la reconocida escuela Primaria Pública Federal “Úrsulo Galván” en la ciudad de Xalapa, soy titular del Tercer Grado, Grupo  “A”, mismo que me fue asignado para el próximo ciclo escolar. La escuela se encuentra ubicada en una zona céntrica de nuestra ciudad capital, pertenecemos a una zona urbana y la población que atendemos pertenece en su mayoría a la clase media. El contexto social que nos rodea es favorable para los alumnos, contamos con todos los servicios dentro de la escuela, agua, luz, teléfono, internet, computadoras en la mayoría de las aulas, un aula de usos múltiples y biblioteca escolar. Dentro del sistema federal tengo 10 años de antigüedad, dentro de la escuela apenas cumplí 2 años de servicio.

Durante el turno vespertino me encuentro trabajando en la Escuela Primaria Pública Estatal “México”, misma que se encuentra ubicada en la localidad Ojo de Agua, municipio de Emiliano Zapata, está considerada como escuela Urbano-Marginada, debido a su ubicación, aunque la escuela se encuentra en Emiliano Zapata, la gran mayoría de la población que atendemos procede de Xalapa, misma que es muy vulnerable ya que en su mayoría carece de los recursos más elementales para vivir. Me desempeño como Apoyo Técnico Pedagógico y me encuentro de manera adjunta dentro de la Dirección de la Escuela. Mi antigüedad en la institución es de 11 años, hace 2 años que dejé las labores frente a grupo para continuar como ATP.

NOTA* Me permití hacer un post específico del uso del Blog Educativo ya que me parece un tema muy relevante. (Se localiza en la última entrada)

 

CURRÍCULUM VITAE

 

Originaria de la Ciudad de Poza  Rica, Veracruz, hereda el servicio y la vocación docente. Egresada de la Licenciatura en Educación Primaria en la ciudad de Xalapa, Veracruz de la Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen” generación 1999-2003.

En el año 2009 recibe el Reconocimiento al Mérito Docente por parte de la Secretaría de Educación Pública por su alto desempeño académico en la Evaluación Nacional a Docentes de Primaria.

Estudiante de la Maestría en Tecnología Educativa con Acentuación en Medios Innovadores para la Educación en el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey.

Ganadora del Reto Fairchild Challenge a nivel estatal diseñado por el Fairchild Tropical Garden, de Miami, Florida, convocado por la Secretaría de Educación de Veracruz a través del programa PASEVIC.

Diplomados Cursados:

·         “Competencias Educativas para el Siglo XXI”. Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey en colaboración con la Universidad Veracruzana.

·          “Liderazgo, Calidad y Competencias Directivas” Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey.  Mención honorífica por su promedio de 10.

·         “Generación de ambientes de aprendizaje basados en Tecnologías de la Información y la Comunicación”. Laboratorio Nacional de Informática Avanzada. (Actualmente cursando)

·         “Finanzas Personales” Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey.

 

Cuenta con diez años de servicio docente en el nivel primaria. Trabaja para el gobierno federal y estatal como docente frente a grupo y como Apoyo Técnico Pedagógico.  Creadora de las Iniciativas @VialidadXalapa y @PozaRicaVial cuentas de Twitter reconocidas por el Gobierno del Estado de Veracruz para el fomento de la Cultura Vial en la sociedad, así mismo desarrolla estrategias de marketing en Redes y es Community Manager de algunas empresas en Xalapa.

 

Exposiciones Fotográficas

 

• En junio de 1999 presenta la exposición fotográfica “Del Subsuelo a la Luz” en la ciudad de Poza Rica, misma exposición que un año más tarde se presentara en el Centro Recrativo Xalapeño en la Ciudad de Xalapa.
• En el año 2012 presenta una muestra fotográfica en el Museo del Ferrocarril en la Ciudad de Oaxaca luego de haber ganado un concurso de fotografía a través de dispositivos móviles.
• Durante el mismo 2012, presenta otra muestra fotográfica en Casa de  Cultura de la ciudad de Zacatecas.
• En julio de 2013 presenta la Exposición Fotográfica: “Xalapa en una mirada” nuevamente invitada por el Centro Recreativo Xalapeño dentro del marco de las celebraciones organizadas por el Ayuntamiento de Xalapa para celebrar los 700 años de la fundación de la ciudad.

 

Ponencias
 

• Impacto de las Redes Sociales en Xalapa  y la Zona Metropolitana.

 

• @VialidadXalapa Un caso de éxito en Twitter.

 

• ¿Por qué conviene al gobierno inventir en la promoción de la Cultura Vial. Foro de movilidad. Ayuntamiento de Xalapa.

 

• Sistema de Transporte Público. Comparación entre la Ciudad de Calgary, Canadá y Xalapa, Veracruz.

 

• Uso de Redes Sociales para Transformar Sociedades.